Halloween: comprensión oral, conciencia fonológica…

Hola chatines!!
Se acerca Halloween, esa fiesta que en parte rememora el día de los difuntos de manera divertida queriendo unir un poco el tema miedo y el tema humor.

Buscando por las redes, he encontrado esta entrada en el blog https://elrincondeaprenderblog.wordpress.com.

Son ideas para trabajar a través de Halloween, relacionadas con: comprensión oral de conceptos básicos, conciencia fonológica (rimas), desarrollo emocional y léxico.

La verdad que tiene cosas super chulas, pero esta en concreto trabaja el tema de vocabulario, sinfones, comprensión oral....y podéis descargaros los materiales, que ya están hechos.

Espero que os gusten!!!

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PROPUESTA DE INDICADORES DE LOGRO DEL 1º Y 2º CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Al igual que en el post anterior, hago referencia al blog de www.aulapt.org, en donde podréis encontrar este propuesta de indicadores de logro de 1º y 2º ciclo de EI, para ACNEES que tienen sus niveles curriculares en esos niveles.

DESCARGA AQUÍ EL RECURSO PARA PRIMER CICLO DE EI

DESCARGA AQUÍ EL RECURSO PARA SEGUNDO CICLO DE EI

PROPUESTA DE ADECUACIÓN DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y AULAS ABIERTAS

Interesante post extraído del blog www.aulapt.org, en donde nos habla de la planificación de las enseñanzas en los centros de educación especial y en las aulas abiertas especializadas, lo que supone, dada la singularidad del alumnado escolarizado en los mismos, una adaptación significativa de los elementos del currículo, así como la utilización de metodologías didácticas específicas.

Muy recomendable para tod@s aquell@s que trabajáis en este tipo de aulas.

PUEDES ACCEDER AL ENLACE PINCHANDO AQUÍ.

MANUAL PARA EL LENGUAJE DE NIÑOS CON TEA

"Enséñame A Comunicarme "fue escrito porque vimos la necesidad de un libro que proporcionara actividades de lenguaje específicas diseñadas para niños con autismo, síndrome de Asperger, y otros trastornos generalizados del desarrollo relacionados.

Existen muchos libros que abogan por un método sobre otro, como así también libros que relatan la recuperación inesperada de niños con autismo. Unos cuantos de estos libros proporcionan información sobre cómo establecer una terapia en el hogar; sin embargo, ninguno de los libros que pudimos encontrar nos dio instrucciones explícitas, prácticas sobre las necesidades de lenguaje específicas para estos niños, a pesar de que el retraso en el desarrollo del lenguaje es uno de los síntomas más comunes y restrictivos de los niños con trastornos de desarrollo.

Este libro está diseñado para hacer justamente eso. 

"Enséñame A Comunicarme" presenta ejercicios y prácticas que atacan las debilidades en el lenguaje comunes a niños con trastornos generalizados del desarrollo.

DESCÁRGALO PINCHANDO AQUÍ

NIVELES DE COMPETENCIA CURRICULAR EN PRIMARIA

uestros amigos de ORIENTACIÓN ANDÚJAR nos han proporcionado este material para conocer los niveles de competencia curricular de los alumnos en primaria.

Especificar el Nivel de Competencia Curricular, conlleva señalar como superados o no superados los objetivos de los ciclos anteriores al que el alumno cursa. Es una tarea necesaria a realizar si queremos saber de dónde parten nuestros alumnos,  para programar sus adaptaciones curriculares correspondientes.

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PDF CON 68 PÁGINAS DE ACTIVIDADES CON MATERIAL TEACCH

AQUÍ OS TRAIGO UNOS IMPRIMIBLES QUE NOS VAN A AYUDAR MUCHO CON LOS NIÑOS CON TEA Y TODOS AQUELLOS QUE USEN METODOLOGÍA TEACCH.

PINCHA AQUI PARA ACCEDER A LAS ACTIVIDADES

Herramientas para fomentar la autonomía del alumnado con TEA en aula ordinaria: aprendizaje de sistema de trabajo.

Para fomentar la autonomía de nuestro alumnado con TEA en el aula ordinaria, es necesario que modifiquemos nuestra propuesta en mayor o menor medida para atender a sus necesidades.

Partiendo de uno de sus puntos fuertes, el aprendizaje de rutinas, os proponemos enseñarles un sistema de trabajo estable que una vez aprendido, facilita el seguimiento autónomo por parte del alumno de la secuenciación de tareas como el resto de sus compañeros.

Este post nos servirá de mucha ayuda para facilitarnos todo ese trabajo. Espero que os sirva.

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Cómo explicar a un niño de primaria o secundaria qué es el mindfullnes

 Bueno, curso nuevo, metas nuevas...me pongo manos a la obra.

Estoy trasteando y descubriendo un montón de post y de blogs super interesantes que nos van a venir genial a todos los que nos gusta innovar en nuestras aulas.

Hoy os traigo un enlace a un blog de una chica que nos explica súper bien "Cómo explicar a un niño de primaria o secundaria qué es el mindfullnes".

Espero que os guste.

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL ENLACE.